丁金昌对张雷一行表示热烈欢迎。他从学校发展历程、人才培养机制、专业群建设、学校管理等方面介绍了育英学院的特色和优势。他指出，学校专业群的布局紧贴行业需求，适应数字经济发展，办学质量得到社会认可。近年来，学校不断改革创新，党建赋能，以生为本，加强课堂教学管理、学生行为规范管理，通过“三三三”职业素养课程，提高学生的职业素养、锤炼学生职业品质。学校高度重视与行业头部企业的合作，不断探索新的校企合作模式，办学的社会影响力不断提升。他强调，阿里巴巴和学校有着深厚的合作基础，希望双方进一步深化合作、优势互补、资源互用，先进技术入校，优质人才入企，共同培养高素质技能人才，共同促进校企双方的优势发展，以双赢目标建设合作样板。

　　张雷对学校的热情接待表示感谢。他对育英学院的培养理念、管理机制及专业群建设思路深表赞同。他说，育英学院与阿里的基因相同，定位类同。通过参观校史馆与各实训场地，充分感受育英是民办高职院校优质代表，张雷表示，育英也是阿里巴巴的重要生态伙伴。身边很多同事都是出自育英，期待校企双方持续深化合作，以阿里公益共建合作载体，建立合作机制，以专业度契合服务教育与产业融合；通过中高职衔接模式探索，把握育人规律，推进三教改革，在教师、教材与教法上互通有无。在此基础上，双方探索更多合作内容和形式，促进校企共同发展。

　　欧阳驹介绍了双方合作历史以及数字商贸学院基本情况，期待能与阿里巴巴在实训基地、实训项目、双选会、生态企业桥接等方面进行深度合作，重点探索AI技术与课程、项目融合，协同应用。

　　校企双方参会人员在合作内容、育人载体等方面进行深入交流。
　　学校自2003年与阿里巴巴共建诚信通订单班以来，双方围绕B2B平台1688、国际站、淘宝等阿里核心业务，以数字商贸专业群为主体开展课程共建、师资赋能、人才招聘等合作，并引入银泰集团、钉钉、中小企业商学院、淘宝教育等其他配套业务板块，在新零售、数字化管理、育人项目、资源共建、订单培养等方面展开全面合作。